ที่ซึ่งครั้งหนึ่งเคยเป็นที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ที่บรรดาผู้ที่ออกไปศึกษาในมหาวิทยาลัยต่างประเทศที่มีชื่อเสียงจะยังคงอยู่บนชายฝั่งที่ห่างไกลเป็นเวลาหลายปี ตอนนี้ผู้สำเร็จการศึกษาจากจีนกำลังตอบรับการกลับบ้านมากกว่าที่เคยเป็นมา และหลายคนปฏิเสธอาชีพที่ร่ำรวยใน Wall Street หรือในซิลิคอน หุบเขาเพื่อสนับสนุนปักกิ่ง เซี่ยงไฮ้และเซินเจิ้น เขียนลุค เคลลี่สำหรับForbesคำว่า ‘เต่าทะเล’ ถูกใช้มานานแล้วในประเทศจีนเพื่ออ้างถึงผู้ที่กลับบ้านหลังจาก
ไปเรียนต่างประเทศมาหลายปีแล้ว
โดยปกตินักเรียนเหล่านี้ส่วนใหญ่ที่ไปศึกษาต่อต่างประเทศจะอยู่ต่างประเทศ มูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติรายงานในปี 2556 ว่า 92% ของผู้สำเร็จการศึกษาชาวจีนที่มีปริญญาเอกชาวอเมริกันยังคงอาศัยอยู่ในสหรัฐอเมริกาห้าปีหลังจากสำเร็จการศึกษา
อย่างไรก็ตาม หลักฐานในขณะนี้ชี้ให้เห็นถึงการพลิกกลับของแนวโน้มนี้ เมื่อ 5 ปีที่แล้ว ตัวเลขของรัฐบาลแสดงให้เห็นว่าจำนวนนักศึกษาชาวจีนที่ไปศึกษาในต่างประเทศอยู่ที่ 339,700 คน โดย 186,200 คนเลือกที่จะกลับไปประเทศจีนหลังจากสำเร็จการศึกษา บัณฑิตมากกว่า 45% เลือกที่จะอยู่ต่างประเทศ เมื่อเทียบกับปี 2554 ปี 2559 จำนวนนักเรียนที่ศึกษาในต่างประเทศเพิ่มขึ้น 37.61% และนักเรียนที่เดินทางกลับจีนเพิ่มขึ้น 56.95%
ข้อโต้แย้งของเธอก็คือว่าจีนในฐานะรัฐที่เข้มแข็งประสบปัญหาจากการผลิตของตนเองในฮ่องกง แต่ในระดับหนึ่งได้เรียนรู้จากปฏิกิริยาตอบโต้ที่เกิดขึ้น สิ่งนี้ได้ก่อให้เกิดและทำให้แนวทางของตนอ่อนลง
หว่องกล่าวว่า แนวทางของจีนที่มีต่อฮ่องกงมีสองขั้นตอนที่แตกต่างกัน นับตั้งแต่ถูกส่งกลับคืนสู่จีนในปี 1997 หลังจากการปกครองของอังกฤษ 155 ปี หว่องกล่าว
ในระยะแรกจนถึงปี 2555 ประเทศจีนมีความมั่นใจ แต่มหาวิทยาลัยต่างๆ คาดว่าช่วงเวลาของการบูรณาการอย่างค่อยเป็นค่อยไปจะกินเวลา 50 ถึง 70 ปีหรือมากกว่านั้น
ตั้งแต่ปี 1997 การศึกษาระดับอุดมศึกษาในฮ่องกงขยายตัวอย่างรวดเร็ว เพิ่มการเข้าถึง และเปลี่ยนมาใช้รูปแบบระดับปริญญาตรีสี่ปีที่ได้มาตรฐานระดับโลก ซึ่งเป็นการเปลี่ยนแปลงจากเวอร์ชันสามปีของอังกฤษ หว่องกล่าว
ในขณะที่มหาวิทยาลัยต่างๆ ระมัดระวังที่จะไม่เรียกนักศึกษาจากนักศึกษาต่างชาติในจีนแผ่นดินใหญ่
– พวกเขาเป็น “นักศึกษาจากแผ่นดินใหญ่ที่ไม่ใช่คนท้องถิ่น” – มีเพียงความกังวลเป็นระยะๆ เกี่ยวกับค่าอำนาจที่อ่อนนุ่ม เช่น เสรีภาพทางวิชาการและเสรีภาพของพลเมือง
การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่เกิดขึ้นในปี 2555 เมื่อฮ่องกงซึ่งปัจจุบันเป็นเขตปกครองพิเศษของจีน ประกาศว่า ‘การศึกษาแห่งชาติ’ จะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับทั้งโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเป็นวิชาอิสระในหลักสูตรของโรงเรียนที่ต้องศึกษาเพื่อเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย หว่องกล่าว สิ่งนี้ทำให้เกิดการต่อต้านที่เกิดขึ้นเอง
“มีความโกลาหลของการสาธิตโดยนักเรียนมัธยมปลาย นักศึกษามหาวิทยาลัยออกไปตามท้องถนนประท้วงว่านี่เป็นการปลูกฝังโดยพรรคคอมมิวนิสต์จีน มีการหารือเกี่ยวกับสิทธิส่วนบุคคลกับความหมายของการเป็นส่วนหนึ่งของชาติ เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม”
ในที่สุดการประท้วงก็รุนแรงขึ้นจนรัฐบาลฮ่องกงต้องออกจากการศึกษาแห่งชาติออกจากหลักสูตร
“หลังปี 2555 รัฐบาลจีนได้อ่อนกำลังลงเล็กน้อย [ตระหนักว่า] ลัทธิชาตินิยมตามแบบแผนไม่สามารถจัดการในลักษณะดังกล่าวได้” หว่องกล่าว
หลังจากการพลิกฟื้นครั้งนี้ มหาวิทยาลัยต่างๆ ยังคงติดต่อกับรัฐบาลจีนอย่างใกล้ชิดยิ่งขึ้น พวกเขาได้รับคำแนะนำจากกระทรวงศึกษาธิการของจีนให้สอนเพิ่มเติมเกี่ยวกับกฎหมายพื้นฐาน ซึ่งเป็นรัฐธรรมนูญฉบับย่อของฮ่องกง ภายใต้รัฐธรรมนูญของสาธารณรัฐประชาชนจีน เจ้าหน้าที่จีนเข้าเยี่ยมชมมากขึ้น และจีนเริ่มผ่อนคลายการจำกัดการรับนักศึกษาฮ่องกงเข้ามหาวิทยาลัยชั้นนำของแผ่นดินใหญ่
เครดิต : sanmiguelwritersconferenceblog.org, schauwerk.info, scottjarrett.org, serafemsarof.org, shebecameabutterfly.net, solowheelscooter.net, spotthefrog.net, stateproperty2.com, stuffedanimalpatterns.net, sunflower-children.org
